El PLE (Personal Learning Enviroment)

Avui parlaré de com afecten i influeixen les tecnologies de la informació i la comunicació a la meva rutina d’aprenentatge. Fins ara hem fet un anàlisis del paper i la posició que ocupaven les TIC a la societat i a l’escola, però ha arribat el moment de reflexionar sobre el paper que tenen a la meva vida escolar.

Per fer això, farem servir la proposta del PLE, que són les sigles angleses de Personal  Learning Enviroment i segons Adell i Castañeda, fa referència a tot l’entorn d’aprenentatge d’una persona, és a dir, el conjunt d’eines, fonts d’informació i activitats d’estudi i feina que emprem. És important prendre consciència de quin és el nostre PLE i de què és conformat, per tal de detectar mancances o afegir millores. Aquest PLE està, normalment, conformat per algunes eines més clàssiques com els llibres, i d’altres més tecnològiques com ara alguna pàgina web, a part de per les persones que ens envolten i participen de manera directa o indirecta en el nostre procés d’aprenentatge, i a les quals podem incloure en el nostre PLN (Personal Learning Net; Red Personal d’aprenentatge).

Cal dir que com a futura mestra, és important plantejar-me quin és el meu PLE i com puc gestionar-lo per tal de fer-lo més profitós (Adell i Castañeda, 2011); ja que hem de recordar que la tasca de docent és una de les que més formació constant requereix, i per tant aquest PLE ha d’estar viu i millorar a partir de l’anàlisi i l’experiència; tot això, per tal d’esdevenir docents proactius i disposats a innovar.